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天分以及其他种种原因

有这样一个故事：前球王贝利小时候很穷, 经常光着脚丫子, 天分、机遇加上勤奋, 贝利成了球王。后来, 贝利功成名就, 而且有了一个美满的家庭, 他有了儿子, 有一天, 他的儿子也在草地上练习踢球, 记者看到以后就问球王, 您认为您的儿子的成就可以超过你吗?

贝利回答说：" 不可能, 因为他不会过我小时候那种贫穷的日子。"

很多用这个故事来说明：贫穷可以成为致富的某种动力。

我们承认, 确实有很多人依靠自己的勤奋、天分以及其他种种原因, 从一无所有变成富翁。

但是更多的穷人, 到最后仍旧是穷人。

而我们听得更多、见得更多的是, 因为小时候的贫穷, 导致了个人性格、才能上的种种不足。

贫穷能给人一种强大的刺激, 让你感觉到尴尬, 感觉到我再也不能这样下去了, 我要过一种有尊严、得到大家承认的生活, 而不是吃不好、穿不暖、不能让自己心爱的人快乐的日子。贫穷在更多的时候给人的是一种刺激, 而不是才能。

穷人的财富是双刃剑。能让你奋发, 给你强大的动力, 也会给你很大的制约; 你不能像富人那样得到很多的帮助, 很多事情都需要你自己去做。

你的先天条件不可能有富人那么好。这是你必须认识到的。

富人的孩子能上很好的学校, 学校的教师水平高, 环境好, 能看到很多新的书籍、资料; 穷人的孩子可以吗? 不能, 穷人没有那样的力量。穷人的孩子只能靠自己, 只能靠自己的努力。

穷人的财富更多的是在精神上。穷人认识到自己的资源有限, 所以总会尝试用有限的条件去做尽可能多的事情。但是不要把这些看做是一件很了不起的事情, 否则难免给人一种吝啬鬼的印象。

穷人要努力, 因为穷人的财富是在努力中锻炼出来的。

贫穷在更多的时候给人的是一种刺激, 而不是才能。穷人的财富是双刃剑。能让你奋发, 给你强大的动力, 也会给你很大的制约。

要想真正学到一点知识决心、信心、恒心是必不可少的

晋代的大文学家陶渊明隐居田园后, 某一天, 有一个读书的少年前来拜访他, 向他请教求知之道, 看看能否从陶渊明这里讨得获得知识的绝妙之法。

见到陶渊明, 那少年说：" 老先生, 晚辈十分仰慕您老的学识与才华, 不知您老在年轻时读书有无妙法? 若有, 敬请授予晚辈, 晚辈定将终生感激! "

陶渊明听后, 捋须而笑道：" 天底下哪有什么学习的妙法? 只有笨法, 全凭刻苦用功、持之以恒, 勤学则进, 怠之则退。"

少年似乎没听明白, 陶渊明便拉着少年的手来到田边, 指着一棵稻秧说：" 你好好地看, 认真地看, 看它是不是在长高? "

少年很是听话, 怎么看, 也没见稻秧长高, 便起身对陶渊明说：" 晚辈没看见它长高。"

陶渊明道：" 它不能长高, 为何能从一棵秧苗, 长到现在这等高度呢? 其实, 它每时每刻都在长, 只是我们的肉眼无法看到罢了。读书求知、以及知识的积累, 便是同一道理! 天天勤于苦读, 天长日久, 丰富的知识就装在自己的大脑里了。"

说完这番话, 陶渊明又指着河边一块大磨石问少年：" 那块磨石为什么会有像马鞍一样的凹面呢? "

少年回答：" 那是磨镰刀磨的。"

陶渊明又问：" 具体是哪一天磨的呢? "

少年无言以对, 陶渊明说：" 村里人天天都在上面磨刀、磨镰, 日积月累, 年复一年, 才成为这个样子, 不可能是一天之功啊, 正所谓冰冻三尺, 非一日之寒! 学习求知也是这佯, 若不持之以恒地求知, 每天都会有所亏欠的! "

少年恍然大悟, 陶渊明见此子可教, 又兴致极好地送了少年两句话：

勤学似春起之苗, 不见其增, 日有所长; 辍学如磨刀之石, 不见其损, 日有所亏。

要想真正学到一点知识, 决心、信心、恒心是必不可少的。学习犹如逆水行舟, 不进则退, 唯有持之以恒者, 方有希望到达目的地。