是作品感情的整体感的一种体现
基调是指音乐作品中的主要的调子, 朗诵中引进" 基调" 概念是指作品的基本情调, 作品总的态度感情, 总的色彩和分量。不同的作品有着不同的感情基调, 或庄重或诙谐, 或欢快或悲哀, 或沉郁或从容, 或亲切或严肃, 或颂扬或贬斥……不一而足。如何在朗诵时把握基调?
第一, 认清基调的整体性。
基调是作品的整体情调, 是作品感情的整体感的一种体现, 也是作品具体思想感情的综合表露。如《周总理, 你在哪里? 》一诗的感情基调是深沉、哀惋、思念; 童话《卖火柴的小女孩》则是同情、爱怜、愤交织一起; 而诗歌《风流歌》的基调是亲切、优美、深沉。把握基调主要是指要把握作品整体感情倾向, 朗诵时一定要理解把握, 使之鲜明、恰当, 不可随心所欲地强加给作品什么态度感情, 也不可被动地应付。
第二, 注意基调的变化性。
朗诵作品, 基调应贯穿始终, 但并不意味着全篇作品用一成不变的腔调来读, 不同内容、不同人物、不同心情都应有不同的语气表达, 只是异中有同, 在生动丰富的语音表现之中有着内在的和谐的色彩。例如《海燕》的基调是热情高昂, 气势豪迈, 作品热情歌颂了英勇无畏、勇敢搏击的革命战士, 这应该贯穿表达全过程。但文章也表白了对胆小怕事、畏缩不前的" 海鸥" " 海鸭" " 企鹅" 形象的鄙视, 这对基调起反衬作用, 会更加深化主题。再比如纪宇的朗诵诗《风流歌》, 其感情基调是亲切、优美、深沉, 是倾心的交流, 但全诗分四部分" , 追求" " 、引路" " 、苦思" " 、号召" , 每部分的感情表达各有偏重, 朗诵时一定要区别对待, 灵活变化。
作品的基调是一种整体感, 是部分、层次、段落、语句中具体思想感情的综合表现, 没有整体感, 具体感则会支离破碎; 没有具体感, 整体感也会空泛僵直。因此, 把握基调要处理好整体性与变化性的关系, 无论怎么变化, 万变不离其宗, 语言风格、主体感情自始至终要和谐统一。
妈妈野营地是妈妈的地盘
想欢度周末的美国妈妈们" 逃" 向加利福尼亚野营地, 那里有令妈妈们销魂的地方- - " 妈妈野营地" 。
妈妈们在" 妈妈野营地" 度周末, 她们有着共同的愿望：暂且忘记丈夫、孩子、烦恼和家。她们骑马和游泳, 劳累的身躯在桑那浴和按摩中得到放松, 在树林里散步, 围着篝火唱歌跳舞……享受这一切, 她们认为是理所当然的。
妈妈野营地并没有惊人之处, 仅在周末开放。营地老板今年3 9 岁, 是两个孩子的母亲. 当初她想" 为什么孩子们能去野营, 我去不了? " 于是她产生建立妈妈野营地的打算。
她辞去了工作, 节衣缩食, 为建造营地投入1 . 5 万美元银行贷款。
……妈妈来到这里的原因很简单, 同样都是母亲, 同样都需要过几天舒坦的日子。
野营中, 妈妈们在宁静的湖岸上讲述着各自的故事, 交流烹调手艺、诉说种种烦恼……, 妈妈野营地, 真是妈妈们消魂的地方。
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