他们觉得生活正如骑着一辆三轮车
将一只饿坏了的小猫关进笼子里, 在笼子外面, 放着小猫能够看得见的香喷喷的食物, 小猫可以通过一根杠杆来打开笼子的门。
小猫是怎样吃到食物的呢?
实验者观察发现, 小猫有一个吃到食物的过程：首先是偶尔去碰碰那闩好的杠杆, 刚刚能够到食物; 然后接连不断地动杠杆, 进一步够到食物; 最后, 小猫为了得到食物, 坚持不停地碰杠杆。
托恩迪克在解释小猫的行为时说：" 是不断的行动让它最终获得了食物。"
试想, 如果那只小猫只是躺在笼子里, 不采取任何行动, 它能吃到外面香喷喷的食物吗?
天空掉下来的只有雨点和雪花, 永远不会有馅饼。所以你不要仰望天空, 坐等好运撞进你的怀里。只有弱者才会等待, 优秀的人不会等待成功的到来, 而是寻找并创造条件, 用行动去追求成功。
坐而言不如起而行, 赶快启动你的机器, 马上行动, 开始成功的航程。只有不断行动、持之以恒, 才可将理想与现实画上等号。萤火虫不断地飞才发光, 而人就是不断行动, 才展现出生命力及活力。科学家爱迪生不断实验, 才有惊世发现, 只有不断工作, 理想才可有望成真。
人生没有太多的时间供你做等待。你要做出决定, 不断行动! 不断行动才会产生结果, 不断行动是一切成功的保证。任何伟大的事业, 最终必然要落到行动上。你只要一步步去做, 你将会惊异地发现, 眼前的世界充满了生机和希望。
总有很多事情需要去做, 如果你正受到怠惰的袭击, 那么不妨就从碰见的任何一件事着手。什么事情并不重要, 重要的是你已经突破了无所事事的坏习惯。同时, 如果你想规避某项繁杂事务, 那么你就应该从这项繁杂事务着手。否则, 事情还是会不断地困扰你, 使你觉得无处着手而不愿意动手。
忙碌的人不肯拖延, 他们觉得生活正如骑着一辆三轮车, 不是保持平衡向前行进, 就是翻覆在地停止不前。效率高的人往往会在做事前就确定做好每件事所需的时间, 并且强迫自己在预期内完成。即使你的工作没有严格的时间限制, 也应该经常训练自己这样去做。
选修课当注意不要过于功利
大学生对选修课的选择正在变得日趋单一：学生热衷于选修和自身就业密切相关的实用型课程, 像经济管理、第二外语、社交礼仪等都成了" 香饽饽" 。而政治学、哲学、名著赏鉴等选修课却很" 冷门" , 不少课程最后不得不缩小课堂规模, 而且这些" 冷门" 的出勤率也比较低。有关专家认为, 大学生在选修课上的" 偏食" 反映出他们学习知识的功利性, 这也许在短期内会对学生毕业后就业等有一定帮助, 但从长远看违背了选修课的初衷, 不利于综合素质的提高。
选修课还是应该丰富多彩、百花齐放。同济大学教务处副处长童学锋指出, 大学生应该把选修课当作提高自身综合修养的" 大舞台" , 而不应该局限于就业、考研等短期目标上, 上选修课不应该急功近利。童老师认为, 大学生乐于提高自身实用技能, 这是值得肯定和可以理解的。但是, 大学的选修课之所以设置多种类型, 就是要为学生提供丰富多彩的进修机会, 大学生应当珍惜这样的机会。其实, 很多知识从长远看不但实用而且有趣, 像经典名著选读、孙子兵法之类, 不少同学选修了以后反而会迷上这些课程, 从中学到很多有益的知识。因此, 大学生选课如果过于功利, 就像为一棵树木而放弃整片森林, 真的非常可惜。
作为一个过来人, 真诚地奉劝各位学弟学妹, 千万不要抱着为今后就业打基础的目的挑选课程。" 要想从事某一职业就必须选修某系列课程" 的想法有失偏颇, 这种观点会使你贻误良机, 无法接受完整的人文学科的熏陶。
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