积极的心态是能够促使人采取积极的行动
积极的心态究竟是指什么呢? 让我们先来看一个小故事：一对孪生小姑娘走进玫瑰园, 不多久, 其中一个小姑娘沮丧地跑来对母亲说：" 妈妈, 这是个坏地方! " " 为什么呢, 我的孩子? " " 因为这里的每朵花下面都有刺。" 不一会儿, 另一个小姑娘兴奋地跑来对母亲说：" 妈妈, 这是个好地方! " " 为什么呢, 我的孩子? " " 因为这里的每丛刺上面都有花。" 听了两个孩子的话, 母亲陷入了沉思。也许当你看了这个小故事, 你也会思索, 因为故事虽简单, 其内涵却不简单。我们生活的世界就是一个" 玫瑰园" , 既有鲜艳的花, 也有棘手的刺; 既有光明的一面, 也有阴暗的一面; 既有美好的事物, 也有丑陋的现象。关键在于怎么看, 看到了什么。只看到" 刺" 的小姑娘满脸沮丧, 而看到" 花" 的小姑娘满心欢喜。前者的心态是消极的, 后者的心态是积极的。原来积极的心态指的是一种看世界的方式, 也就是人们平时说的" 视点" 。
积极的心态是能够促使人采取积极的行动, 行动的结果反过来又可以加深与助长积极的心态。人与人之间要讲究宽容、大度、尊重、欣赏、谦虚和信任, 以下的做法即是积极的交际心态下的行为。
1 、赞扬别人
赞扬是高级的心理需要。人们有渴望被肯定、被赞扬的特点。既然如此, 为了搞好人际关系, 我们就应该给予他们这些, 这样就能够建立起友谊。我们没有汽车、金钱、地位给别人, 但我们却能够给别人我们所能给的东西, 这就是：" 给予别人真诚的赞赏。" 它是促人向上的催化剂, 它能使人朝气蓬勃。
赞扬是心灵的理解。理解会使人赴汤蹈火在所不辞。懂得满足别人这种渴望的人, 应知道在物质背后人们有被重视、被理解的追求。赞扬也是真诚的关心。虚伪的赞扬使人害怕, 不恰当的赞扬使人肉麻, 只有真诚的赞扬才会有持久的影响。一切想真心与人交往的人, 应学会真诚地赞美别人。
2 、热情为别人服务
与别人打交道, 如果先提自己的需要, 十有九次要失败。想左右别人, 应先想到别人的需要, 请相信这样的观点：" 成功的人际关系, 在于你捕捉对方观点的能力。" 做事前, 要设身处地为他人想一想, 了解他们想的是什么、需要什么, 然后热情地为他们服务, 这样就能左右逢源、畅通无阻。
3 、对人报以微笑
面带微笑给人感觉温暖如春, 满脸冰霜给人以冷如寒冬。在人际交往中, 真诚的微笑可以表示：" 我喜欢你, 你使我快乐, 见到你非常愉快。" 对人微笑是一种文明的表现, 显示出一种力量、涵养和暗示。走在路上抬头挺胸面带微笑, 就会充满信心, 就会成为一个诚实、快乐、精力旺盛的人。对一个不习惯笑的人, 首先要强迫自己微笑, 单独一个人时就吹吹口哨、唱唱歌曲等, 其次要经常做出快乐的样子以使别人和自己快乐。
一个从自发到自觉的过程
人的社会化是一个从自发到自觉的过程, 法的价值观念的形成也是一个从自发到自觉的过程。
从自发到自觉是一个从依赖到独立的过程。人在儿童期, 依赖性极强, 其社会化包括对法的价值的最简单认识都是由成人, 主要是由父母和老师直接控制, 直接灌输的。人在少年期, 依赖性有所下降, 独立性逐步增强, 其法的价值观念开始了从接受灌输向自我选择的过渡, 法的价值观念的灌输与自选并存。人在青年期, 独立性增强, 其法的价值观念的自选性增加, 逐步确立自己基本稳定的法的价值观念, 法的价值观念的形成过程基本完成。
从自发到自觉也是一个从外在到内在的过程。人在第一社会化时期即儿童期的法的价值观念是被外在强化给予的; 人在第二社会化时期即少年期的法的价值观念则经历了外在向内在的过渡, 外在与内在的融合; 人在第三社会化时期即青年期的法的价值观念则在自身认同等内在评价的基础上逐步确立。至此, 人的法的价值观念才由单纯的外在灌输转变为内在的自我选择, 并自我确信。法的价值观念在人的社会化中经历了从外在到内在的过程。
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