认为权威者多半不会错
很多情况下的决策失误就在于领导的盲目从众、随大流的心理。持这种态度的领导者不敢拟定和选择有自己想法的方案, 总是跟在别人后面, 一味地盲从、模仿、抄袭; 还有的领导者在拟定和选择决策方案时, 惟上司是从, 不敢越雷池一步, 尽管上级意见不切合本单位的情况, 也一律照抄照传, 满足于充当" 传声筒" 的作用。现实中往往有这种现象, 以多数人是否赞同作为衡量决策方案优劣的标准, 不敢自己独立思考, 一切惟听大家的, 即使多数人的意见和方案有缺陷, 也不提反对意见。
这样的领导者从表面看似乎很民主, 其实这是他们无主见、不敢承担责任的表现。之所以会出现这种现象是因为他们害怕被孤立。
人们生活在一个群体中, 都希望被群众接纳, 而几乎所有的群体都有一种无形压力。总是希望个体与群体保持一致, 如果个体的意见和行为偏离这种一致性, 就会受到孤立。从众心理比较强的决策者, 承受不了被孤立的压力, 因而在决策时不敢与众不同, 不敢标新立异。在改革的大潮中, 一些领导者不敢锐意进取、大胆改革, 其原因就是害怕成为不受大家欢迎的另类。
此外, 领导者无主见还有一种原因就在于他们对权威的盲目崇拜。现实生活中" 无脑的鱼" 也许并不十分令人担忧, 可怕的是一大群不辨真伪的盲从者。人们对具有权威的人往往有一种天然的敬重感、信赖感。一般来说, 威望越高, 权威越大, 人们越容易尊重他, 认为权威者多半不会错, 因而在决策时, 常常围着权威者的意见转。还有的领导者怕负责任, 怕担风险, 认为跟着多数人走, 要错则多数人错。一般来说, 从众错的处罚往往会很轻, 甚至不予处罚, 不追究个人责任。于是有的责任心差的领导者便奉行" 法不责众" 的思想, 在决策时惟众是从。从众心理较强的领导者由于不敢怀疑多数人或上级领导的意见是否正确, 不敢独立思考, 从而严重影响了领导者创新意识的树立, 使他难以做出独立自主的决策。
要想解决上述问题, 就必须培养领导者的主见性。培养领导者的主见性可以从两方面着手：一是让他们独立思考, 二是培养他们大胆怀疑
罗素的工作集数理逻辑或符号逻辑
1 9 世纪英国著名数学家和逻辑学家布尔, 是继莱布尼茨之后数理逻辑的第二位奠基人, 他成功地创立了逻辑代数, 这种逻辑代数主要包括两个方面, 一是类演算, 二是命题演算。可以看出, 布尔逻辑代数的特征也是一种数理逻辑方法。
德国哲学家、逻辑学家、数学家弗雷格, 是数理逻辑的创始人。弗雷格从他的逻辑主义观念出发, 特别强调逻辑的严格的公理化和建立严密的数学语言。在这一前提下, 他系统地列举了一些有关简单命题的可能的真值, 并进而列举它们所有可能列举的真值, 用它明晰地定义各种真值函项关系, 由此确立简便的演算规则, 构造了最早的命题逻辑系统。在命题逻辑的基础上, 他又构成了一阶谓词演算的公理系统。因此, 弗雷格完备地发展了命题演算, 又几乎完备地发展了谓词演算。
罗素是数理逻辑的集大成者, 在其与怀特海合著的三大卷《数学原理》中, 罗素全面地总结了自莱布尼茨之后数理逻辑发展所取得的重大成果, 特别是在布尔、弗雷格等前人工作的基础上, 全面地确立了包括命题演算、谓词演算、关系演算的一阶逻辑演算系统。可以说, 罗素的工作集数理逻辑或符号逻辑发展之大成, 标志着现代逻辑发展的高峰。
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